在这个充满活力和朝气的时代，借助讲故事的方式来举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象，已然成为宣传思想工作的显题。地大物博的中国，从乌苏里江到立地暗沙，从台湾山脉到帕米尔高原，都有数不胜数的小故事、大情怀、正能量等待我们去发现、去讲述。发现《发现新疆》这本书，正是以图文并茂的篇章和生动鲜活的故事，为我们展现了一副精湛细腻的边陲沃土工笔画。在展现新疆雄美、壮美、优美景致的同时，《发现新疆》以其独到的方式展现了宣介新疆的好把式、真功夫，教会了我们怎样干出宣传创新的漂亮活儿。

新疆之美是多元的，挖掘新疆之美的途径也是多样的。到新疆寻幽探胜，可以展开研精覃思的历史回溯，迈开玄冥天想的文化苦旅，构思“深夜放毒”的吃播视频……而《发现新疆》正是把诸此探索、感悟、体验新疆的形式整合起来，以“达人西游”——游疆亲历者活动纪实的样态展现在读者面前。所谓“达人西游”，是作者狄多华先生援疆期间带头策划推出的一项网络传播活动，旨在邀请全国知名网络达人和中央及自治区媒体记者深入新疆各地，抒发自己的所思、所见、所闻、所感、所想。自2018年开办以来，“达人西游”依托组织化、常态化的经营建设，整合宣传、文化、旅游的优质资源，借助融媒体、自媒体的传播优势，以“互联网+文旅”的钥匙开启了推介新疆的大门，以“短线阅读关注量+长线品牌缔造”架设了活动发展的轨道、方向，用历史、景貌、文化、风情映衬地域发展的风貌，用文旅“达人”的实感唱响了“新疆好地方”的主题。迄今为止，“达人西游”活动已连续举办十季，参与者走遍新疆14个地州市，以图文、音视频、直播形式发布、转载各类相关作品40万余部，全网传播量累计达105.98亿人次。在《发现新疆》这本书中，作者声情并茂地再现了前八季“达人西游”的历历往事。那一个个引人入胜的游疆札记，一张张珺璟明澈的摄影照片，一段段沁人心脾的情感书写，也随之升华为讲好新疆故事、传播新疆声音的优质范本。

翻开《发现新疆》，我们看不到铺天盖地的政绩书写，找不到连篇累牍的专业术语，更多映入我们眼帘的，是山川、湖泊、歌舞、非遗传承人、哈密瓜、大盘鸡、烤包子……接地气的景、物、人，瞬间拉进了著作与读者的距离。当然，在这些景、物、人的背后，还蕴含着一个深刻的道理：越具生活格调的东西，越有诠释现实的魔力。在弘扬主体性的现时代，人置身所处的环境究竟美不美好，和不和谐、安不安全，往往不取决于政通人和的冠冕话语，而是取决于人对社会文化生活的直观体验。在很大程度上，唯有后者才能构筑、巩固前者的意涵。说得豪迈一点，能玩、能吃、能拍照、能开心，最能反映治理的有效和成功。《发现新疆》正是用饱含田园风格、生活韵味和诗性想象的景、物、人，映衬出新疆安全稳定、美好和谐的现实状态，为原本抽象、略显遥远的新疆发展叙事注入了生命力、感染力和说服力。更为重要的是，作者还以潮流化的@方式大量引用了“西游者”观景、见人、察物的心声，用多个“第三方视角”化解了自说自话的单线条。作者在书中写到：“16个人，就有16个视角，有不止48条感受……我三四个小时不挪窝、不上厕所，生怕错过了哪个细节。认真听，仔细记，8开的笔记本能记满满四、五页。”那些罗缕纪存的见闻和感知，不仅全面真实地反映了美丽新疆的种种现实，也传授给读者一个强有力的事实：对新疆最有发言权的，是活生生的、具体的，涉足、拥抱过这片热土的中国人民。

新疆之美是多元的，书写新疆之美的方式更是多样的。在《发现新疆》这本书中，狄先生凭借多年从事新闻工作的专业功力，以故事、札记的体裁风格，配合叙事、白描、说明、议论的多元笔法，将新疆景貌风光、人文风尚和发展业态通透地展现在读者面前。这里面，有“信马游疆”的比拟，有“疆顺其美”的博喻，有“疆心独运”的示现，也有“疆汉朝宗”的豪叹……形容新疆群众的热情，是“喝酒喝到飞机改签票”；形容新疆的美，用的是“勾魂、魔幻和高颜值”；形容新疆优质的自然资源，来一句“让人怀孕的矿泉水”……一个个令人耳目一新的金句，构成了“美丽新疆”最实锤、最软萌、最幽默的论据，也延伸了读者对新疆的寓意画像。对于新疆政治经济、社会文化、历史人文的发展业态，作者避开了不切实际的浮夸摹绘，而是多以“用事实说话”的消息笔法运托、带动。如用“他们已经过上了欧洲富农的日子”印证新疆的幸福；用“34个月的安宁”说明新疆的稳定；用“-40℃和边防战士响亮的口号声”展现新疆的安全……一句句中肯有力的书写，一个个亲眼见证的细节，客观反映了新疆的发展现状，也以四两拨千斤的效果凸显了党和国家及自治区政府依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆的卓越成效。纵观全书，闪亮金句与质朴表达缔接融合，说理例证与激放共情相互对接，以行云流水之势铺开了一条寓教于乐、韵理其中的叙事脉络，给读者留下了无限的沉思、回味和畅想。

《发现新疆》就是这样一部有温度、有态度、有力度的作品。它饱含生活的旨趣，抒发真实的感受，寓于事实的书写，臻于情感的共鸣，巧于形象的建构和价值的牵引。这所有的一切，为讲什么、谁来讲、怎么讲中国故事提供了鲜明的参照和可供借鉴的思路，值得每个宣传思想一线工作者认真学习、品读。

文字作者：祖昊  中国政法大学光明新闻传播学院讲师

图片作者：张凤春（zero） 清华校友摄影协会